【第一百二十七期】《天空放晴时》作者：麻薯

无语的xzc07

[每期谜题] 【第一百二十七期】《天空放晴时》作答（无语）
零·可能会用到的信息
墓畔挽歌
此诗创作长达8年之久，最初是为了哀悼他在伊顿公学读书时的好友里查德·韦斯特，诗末所附的“墓志铭”即为他而作。内容却远远超越了对具体人物的哀思；诗通过对乡村墓地的描写，表达了对生活在社会底层人民的深切同情；由于贫困，农民不能发挥自己的才能，但他们身上没有“骄”、“奢”，虽然“贫瘠”，但有“德性”和“天良”，他们就是自然本身。诗赞扬了他们纯朴善良的品质，为他们没有机会施展天赋和才华而惋惜，同时也表现了对权贵骄奢糜烂生活的谴责、人间虚荣的嘲讽和蔑视。
——摘自百度百科
赫尔墨斯（希腊语：Ἑρμῆς、英语：Hermes），是古希腊神话中的商业、旅者、小偷和畜牧之神。他聪明狡猾，又被视为欺骗之术的创造者
                                                ——摘自百度百科

一·人物关系
        宾语        陈露        田佳颖        李若婷        刘默
主语
陈露                                  仇视        同情        
田佳颖                                        情敌（霸凌）        单恋
李若婷                          情敌（被霸凌）                恋人
刘默                                                    恋人        
这里认为被偷语文书的於秋同学是个龙套。
1）        仇视（以下引用原文均用绿色）
但於秋同学的语文书却被撕烂，而且很多地方用红笔画上了诸如‘赫尔墨斯’、‘欺骗者’、‘去死’之类的词语。//
照片里拐角处坐着一个文静的女孩，手中捧着一本硬壳的《希腊神话》，这样的书又大又重，女孩娇小的身躯被书一衬托更显得柔弱。//
其中的另外原由，也是不想见到某人，难以想象她那样的作品竟然能够击败我被选中。她的文章说是文章，倒不如说是从语文课本上临摹的卷头插画，无聊、刻板，还具有抄袭、剽窃和诈骗的嫌疑。一如神话里的那个神明。//
这里看得出来陈露仇视某人，并且这个某人的作品有抄袭的嫌疑，同时陈露又热爱《希腊神话》，所以用希腊神话中的赫尔墨斯（小偷之神）来讽刺这个人，同时语文书被撕烂也是因为仇视性的报复，根据留在书上的赫尔墨斯初步断定偷窃语文书的是陈露。
        班里安排了手抄报，但我并不想做，觉得很麻烦，但是明明平日里飞扬跋扈、勾结团体、早恋某人还打击情敌，对情敌进行言语侮辱，在情敌书上写侮辱性文字（颇为可取）的班长却在老师面前展现了另外一副嘴脸，让人作呕。//
这段话可以看出陈露针对的某人是班长田佳颖，并且可以看出她认为班长在书上写侮辱性文字颇为可取，符合上面的推测。
2）        同情
“这是陈露告诉我的。陈露还在文学社的时候经常向我求助，因为她心软，见不得班里的人欺负别人。久而久之，我也就认识了。”//
不多解释
3）        情敌、恋人
但是明明平日里飞扬跋扈、勾结团体、早恋某人还打击情敌，对情敌进行言语侮辱，在情敌书上写侮辱性文字（颇为可取）的班长//
可以看出班长暗恋某人并有情敌
“有啊，是刘默，我们班的文体委员，人长得又帅又阳光！”她脸颊泛红//
推测田佳颖暗恋的是刘默
去教室的路上，又遇见了那个女孩。这一次，我没有做什么反应。她见到我后又跑开了，我目送她。但她还没跑多远，就迎面撞上了一个高个男生，摔了一跤。男生长相端正，旁边围着很多女孩，其中就包括田佳颖，想必他是个万人迷吧。男生想要扶她起来，但她却慌乱地爬起来捂着脸向相反方向跑开了。//
根据描述围着很多女孩推测男生就是又帅又阳光的刘默。李若婷撞上了刘默，刘默想扶是正常举动，但李若婷慌忙爬起来反跑，可能就是因为周围有田佳颖，而田佳颖曾因李若婷与刘默的交往进行霸凌因此避讳。综上，李若婷是田佳颖的情敌。
她的校服很大，好像是别人的，而且裤子的裆部也很大，感觉不是女生的版型//
李若婷的校服是男款的，可能她原来的校服在霸凌中受损，又因为贫穷负担不起新的校服，于是某个男生给了她自己的校服。结合上文，合理推测此人为刘默，进一步证明两人的关系。
4）        校园霸凌
放《墓畔挽歌》位置空空如也，且随之而去的，是灰尘。
这里的灰尘比起别的地方要少很多，几乎没有。//
可以看出有人经常翻看《墓畔挽歌》，根据零中信息，推测翻看《墓畔挽歌》的是李若婷，因为该书赞扬穷人的美好品质，寄寓了李若婷对美善的向往，同时侧面体现李若婷的贫穷。
那孩子家里比较穷，而且脑子比较笨，经常受班里的人欺负//
可见班里有人欺凌李若婷，结合以上推测，此人为田佳颖。
“高二3班，应到39人，实到39人。班级活动正在进行。”
是一个叫做田佳颖的人发的。//
“高二3班39人团结一心！高二3班 田佳颖”//
我也不知道算不算，只是昨晚我整理的时候数了40张。但3班一直都报人数为39人。//
可见三班实际人数为40人，但田佳颖一直在强调3班39人，推测田佳颖在孤立李若婷，刻意在班级里的相关事项里无视孤立李若婷，进行校园冷暴力。
或许在这个社会中，有些人甚至能做出比对于生命的威胁还要恶劣的事。//
推测这里指校园冷暴力
，膝盖部分磨烂了，隐约可以看见里面的伤口，才刚刚结痂，似乎是前不久才受的伤//
推测李若婷遭遇校园霸凌而摔伤膝盖
藏书室里放诗集的书架在最里面//
李若婷经常翻看诗集《墓畔挽歌》，书架最里面，同时考虑李若婷被孤立的事实，推测离开时李若婷可能走在其他同学后面
阅览室门的两边似乎有绑过什么的迹象，大门底下两侧的橡胶柱上有线的勒痕。//
推测阅览室门两边的柱子底部绑过线
结合以上，推测田佳颖在离开阅览室后趁被孤立的李若婷还未出来，绑上线，绊了李若婷一跤，并导致李若婷膝盖摔伤。
（以下推测稍缺乏线索支撑）
合理推测李若婷摔伤后为了不面对田佳颖的嘲笑会掩面快速离开。
这时若田佳颖拿走《墓畔挽歌》，最大的嫌疑人就是最常翻看该诗集的李若婷，同时李若婷又人单势薄，根本无法洗清嫌疑。推测田佳颖偷走了《墓畔挽歌》。
考虑田佳颖对刘默的单恋，田佳颖可能以炫耀的方式使刘默知道了这件事。
考虑刘默与李若婷的关系，刘默可能为了保护李若婷而讨来诗集尽快销赃。
“昨天你们班有人去水房吗？”
“有啊，是刘默，//
印证推测
二·大致回答
q1：偷窃於秋语文书并写上侮辱性文字的是陈露。
由人物关系中推测认为陈露意图窃得田佳颖的语文书并写上报复性文字，符合於秋语文书的结果，所以认为这是一个巧合，导致陈露偷错了书。
我当时在文学社团里，这栋教学楼的203。於秋也在我的社团里。//
可以认为於秋曾到过203，并可能带去了语文书。
高二的1-6班都在这里。因为是社团和班级活动共同进行，所以103-203六间教室就分配给了社团，阅览室和剩下的教室则分配给了进行班级活动的六个班。//
可以认为高二在这幢楼一共有六个班（以上提到的主要人物是三班的成员），分别占据一楼101、102、103，二楼201、202、203，共六个教室。根据一般教学楼班级数从高层往低层排的规律，三班的教室就是二楼第三个也就是203.
结合以上，於秋可能在文学社活动时将自己的语文书带去并落在了203，并被陈露误当做田佳颖的语文书窃走，写下辱骂文字并撕烂。
q2：根据人物关系中校园霸凌中的推测，偷窃《墓畔挽歌》的是田佳颖。
q3：事件真相概括
                综合以上全部内容：可能因为李若婷善良的品质，刘默喜欢上了李若婷。田佳颖喜欢刘默，因此仇视李若婷，并进行了孤立无视的校园冷暴力以及一系列的欺凌，并试图偷窃《墓畔挽歌》栽赃李若婷。由于田佳颖在文章上的抄袭套作，以及对待李若婷的卑劣行为，愤青陈露仇视田佳颖，并试图偷窃田佳颖的语文书，写上侮辱性文字，进行报复。然而因为龙套於秋误在社团活动时将语文书落在203，陈露错偷於秋的语文书，导致於秋的语文书被撕烂写上了侮辱性文字。
三·总结（有感而发）
故事的核心是校园霸凌。这是一种长期存在于校园中的，由于心理的不平衡而以力量欺凌他人以获得虚妄的自尊的行为。实际上所有人都无法做到不去嫉妒他人，羡慕他人拥有而自己没有的东西。但每个人都是不同的个体，各有各的人生，这不是欺凌他人就能改变的，实际上力量并不能改变自身，只会为他人带来痛苦，并在潜意识里加重自身的自卑（只能靠力量）。实际上只有努力改进自我，变成更好的模样，将生活的重心放在自我的追求完善，才是获得理想人生的正确途径。
以及对愤青陈露，当下很多人对他人的行为看不惯，迫切地想要更正乃至惩罚他人的行为，殊不知所依据的道德标准只是自己心中的一时冲动，很少有静下心来认真审视行为是否值得，最终坠向以暴制暴。正如尼采的那句话，“当你凝视深渊之时，深渊也在凝视着你”，仔细审度，选择正确的方式，而不是以破坏秩序的行为去维护秩序。       （附答案word原件）